8月8日至13日，校长李康举带队赴马来西亚开展教育经贸专项交流活动，顺利完成政企对接、校际会谈、战略合作签约等多项重要工作，落地一批具备实操性的合作项目，成功搭建起中马产教融合、跨境升学、双向就业的一体化合作平台，推动学校东盟国际化办学实现跨越式发展。

学校与马来西亚GITC机构在吉隆坡签署合作谅解备忘录。根据双方达成的合作共识，学校将输出成熟完善的产教融合育人体系，聚焦数字产业、智能制造、新能源等优势赛道定向开展本土化人才培育，助力马来西亚相关产业提质升级。双方同步细化项目落地全流程细则，通过实地产业调研、办学条件摸排完善前期筹备工作，保障后续跨境联合培养项目常态化、规范化推进。

GITC 全称为马来西亚政府行业职业技术教育协调机构（GovernmentIndustry TVET Coordination Body），由马来西亚高教部牵头设立，是汇聚政府、企业、工会三方力量的国家级平台，主要统筹马来西亚技术技能人才培养，推动职教课程对标行业标准，匹配产业用工需求。 我校是国内首个与 GITC 签约合作的本科院校。借助本次合作，我校对接马来西亚国家人才培养体系，定向为马来西亚政府输送符合产业标准的应用型技术人才，搭建中马技术技能人才互通渠道，促进我国本科教育与马来西亚国家级职业技术体系深度对接。

代表团先后与马来西亚两所知名公立高校开展高层会谈，建立长期校际合作机制，打通本硕贯通、学分互认、师生互访合作渠道。马来西亚北方大学2026QS排名491位，商科实力稳居东南亚前列，两校将发挥学科互补优势，配套语言培训，开辟工科生跨专业升学渠道，共同培养“工科+商科”复合型人才，搭建双向就业平台。马来西亚博特拉大学2025QS排名134位，人工智能、农林、电气学科优势显著，双方确定“2+2”本科联合培养、联合科研、双向实习等合作项目，丰富学校国际化育人体系。

本次合作结合学校应用型办学定位，因地制宜创新跨境育人模式，将校内产教融合体系适配马来西亚本土需求，搭建分层弹性人才培养体系，打造“本地通识学习+校内高阶实训”特色培养路径，借助弹性学制、优化外语教学解决跨境就读适配问题，形成可复制推广的跨境产教融合样板。

下一步，学校将全力推进本次出访合作成果落地，持续完善 “国内实训+东盟研学+跨境升学就业”一体化育人链条，持续深耕东南亚国际合作，输出优质产教融合办学经验，培养兼具专业能力与国际视野的复合型人才，依托政企校协同联动助力中马产业协同发展，充分展现应用型高校国际化办学特色与综合实力。

（撰稿/吴宁宁  图片/吴宁宁  审核校对/周晓雯 张丽丽 徐颖）

、